TALLER CIENCIAS SOCIALES GRADO 7-3 , 7-4 Y 7-5

SI LO HACE EN LA PLATAFORMA CLASSROOM NO DEBE VOLVER A SUBIRLO A ZETTI 

DOCENTE ALEXANDER ARCE 

https://drive.google.com/file/d/1zj5Ls3Wug2Dp4kqJ2dsty4X3yOFbE7RA/view?usp=sharing

TALLER CIENCIAS SOCIALES GRADO 8° N° 3

SI LO REALIZA POR LA PLATAFORMA CLASSROOM NO DEBE SUBIRLO DE NUEVO EN ZETTI 

DOCENTE ALEXANDER ARCE 

https://drive.google.com/file/d/1lpsoTLudzl2CWmQhjNjrtKttFafyQ84i/view?usp=sharing 

TALLER DE ETICA Y VALORES N° 3 - GRADOS 6-3 Y 6-6

BUEN DÍA 

ENVIÓ EL TALLER N° 3 DE ETICA, SI LO HACE POR LA PLATAFORMA CLASSROOM NO NECESITA HACERLO DE NUEVO EN ZETTI 

DOCENTE ALEXANDER ARCE 

https://drive.google.com/file/d/1hy3Cd_aTmnSHm_ox_7Jyv4dEW_q1uuIp/view?usp=sharing

TALLER N° 2 CIENCIAS SOCIALES - ÉTICA Y VALORES

Buen día

anexo los enlaces para ver los talleres de las áreas de ciencias sociales de los grados 7-3, 7-4, 75 y 8-1 y el taller de ética y valores de los grados 6-3 y 6-6 

grado 6°

https://drive.google.com/file/d/1cfZ_DiVLPii0ZGVowWBTPffTvoyM8fu7/view?usp=sharing

grado 7°

https://drive.google.com/file/d/1tR81Mn9aRm2n91_IWLnEsfeHMeH5W2oX/view?usp=sharing

gradoo 8°

https://drive.google.com/file/d/1g8YBgNYBACE7h0GK0MY_nwQJs-sUSqFL/view?usp=sharing

lic. Alexander Arce 

INSTRUCCIONES DOCENTE ALEXANDER ARCE. SOCIALES - ÉTICA

BUEN DÍA.

abrir y leer el siguiente archivo, ademas, seguir las instrucciones ahí consignadas
Gracias
Lic. Alexander Arce

https://drive.google.com/file/d/1ZUqkixpPjI0tEYh5_bScgPWM0KYU7Rk1/view?usp=sharing

CREACIÓN DE CORREOS INSTITUCIONALES

Cordial Saludo.

se le informa a los estudiantes que la Secretaria de Educación habilito la plataforma Google Suite; para acceder de forma gratuita se debe crear un correo con el cual se activara todas las herramienta, en ese orden de ideas se le solicita a los estudiantes que accedan al  siguiente link  y llene el formulario para la creación del correo. 

Nota.

Deben seleccionar la opción de estudiante. 

https://forms.gle/AuZakDDL8pYVqpiCA

CRONOGRAMA ENTREGA DEL PAE

Buen día 

Se informa a los padres y/o acudientes el día y horario que se entregara la ayuda del PAE. 

por favor leer el archivo adjunto y acatar las recomendaciones 

sigan cuidándose un abrazo fraterno 

Docente Alexander Arce 

https://drive.google.com/open?id=1hL6u-6RSbE7UFul6fj_icJWsbROF1q7q

VÍDEO I.E. ALVARO ECHEVERRY PEREA

VÍDEO HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Cordial saludo 

• Ver el siguiente vídeo y en el transcurso de la semana estaré enviando el taller sobre el tema. 
• 
  
• Este vídeo es para todos los grupos que ven clases con el profesor Alexander Arce 

Gracias por su colaboración 

ENCUESTA A ESTUDIANTES SOBRE RECURSOS TECNOLÓGICOS

Cordial saludo.
En el siguiente enlace encontrara una encuesta sobre recursos que poseen los estudiantes en sus casas, por favor responder de la manera mas sincera.
Gracias
Lic. Alexander Arce

https://drive.google.com/open?id=18qTAagrncVLzKbBQHglXHmpNkBuA0EdfzuUNTJMwjaM

NOVELA LOS DOS VECINOS - TALLER LENGUA CASTELLANA

¡Hola estudiantes de séptimo!
Los invito a dedicar algunos momentos del tiempo libre en la lectura de la novela corta Los dos vecinos de la escritora española Julia de Asensi, (1859 – 1921) la consigues en el siguiente link

https://es.wikisource.org/wiki/Los_dos_vecinos
y la biografía la puedes leer en

https://es.wikipedia.org/wiki/Julia_de_Asensi

Es muy corta y puedes leerla desde tu casa. Ojalá la disfrutes.
Martha Jiménez

TALLER EL PERFUME GRADO 8 - 1

https://www.daypo.com/perfume-historia-asesino.html

Buen día 

tallar el perfume de la película del perfume en el enlace que se adjunta, al terminar el test tomarle  una foto al resultado del test  y guárdalo para ser evaluado en clases. 

pueden enviar comentarios y/o preguntas  por medio del blog 

recuerden de cuidarse y de estar atentos a las informaciones oficiales con respecto a la situación que se esta viviendo 

cordial saludo 

Docente Alexander Arce 

nota:

por favor informar a los compañeros que a través de este medio se está enviando información, talleres y actividades 

gracias por su colaboración 

Sinónimos y antónimos grado 7 área castellano

Noticias portada área castellano profesora Martha

Indicaciones grado la 7 y 8 profesora Martha Jiménez

ATENCIÓN ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO
LENGUA CASTELLANA
COMPRAR LA GUÍA SOBRE SINONIMOS Y ANTÓNIMOS
En el cuaderno copiar con ortografía y realizar los ejercicios.

AL REVERSO DE LA HOJA:
1.-  Copiar el concepto de noticia.
2. En el cuaderno pegar o crear portada de un periódico y señalar sus partes de acuerdo con el ejemplo. Puedes buscar en google imágenes Portada del periódico.
3. Pegar una noticia y señalar sus partes de acuerdo con el ejemplo de “Modelo y estructura de la noticia”

Para aclarar dudas puedes escribir a majira75@hotmail.com


ATENCIÓN ESTUDIANTES DE GRADO 8 – 1
LENGUA CASTELLANA
COMPRAR LA GUÍA SOBRE COMPETENCIAS CIUDADANAS
Leerla y escribir en el cuaderno lo que sabes sobre:
1. La constitución de Colombia.
2. Los mecanismos que existen en el colegio para que los estudiantes participen y se garantice el cumplimiento de sus derechos.
Analizar cómo desarrollas tus competencias cognitivas, comunicativas y emocionales en la vida diaria y escribir tu reflexión, por ejemplo en relación con lo que sucede con el Coronavirus Covid 19.

Para aclarar dudas puedes escribir a majira75@hotmail.com

Taller grado 8 profesora Martha Jimenez

COMPETENCIAS: Soy consciente de eventuales dilemas que puedo enfrentar en los cuales distintos derechos o distintos valores entran en conflicto. Analizo posibles opciones de solución, considerando los aspectos positivos y negativos de cada una. (Competencia cognitiva). Entiendo que se pueden presentar conflictos en los diferentes tipos de relaciones, incluyendo las de pareja, y que es posible manejarlos de forma constructiva utilizando la herramienta de la escucha y comprendiendo los puntos de vista del otro lado. (Competencias cognitivas y comunicativas). Uso de herramientas constructivas para canalizar mi rabia y enfrentar los conflictos. (Competencias emocionales).

CONVIVENCIA Y PAZ: Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y municipio.

PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA: Participo o lidero iniciativas democráticas en mi medio escolar o en mi comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad, y en defensa de los derechos civiles y políticos.

PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS: Rechazo las situaciones de discriminación y exclusión social en el país; comprendo sus posibles causas y las consecuencias negativas para la sociedad.

En relación con lo que sucede actualmente con el Coronavirus Covid 19, escribe tu reflexión sobre el desarrollo de tus competencias. Por ejemplo la COMPETENCIA COGNITIVA : ¿Qué es el coronavirus y cuál es la relación con el Covid 19, qué significa covid 19? ¿cuáles son los síntomas? ¿cómo prevenirlo? ¿qué es el sistema inmunológico y qué relación tiene con este virus? Cómo alimentarnos para fortalecer el sistema inmunológico? ¿Por qué afecta en mayor proporción a los adultos mayores?  Qué relación se establece entre la situación actual y las Competencias Ciudadanas. COMPETENCIA COMUNICATIVA: Escuchas y cumples las indicaciones para prevenirlo que dan las autoridades competentes a través de los medios de comunicación masiva? Dialogas con tus familiares y amigos sobre esta situación? Qué medidas preventivas han adoptado con tu familia para prevenirlo y evitar el contagio de tus abuelos y adultos mayores? COMPETENCIA EMOCIONAL: Cómo es tu relación con los mensajes alarmantes que circulan por las redes sociales? Los difundes sin comprobar si son ciertos? Estás cumpliendo con la orden de permanecer en casa para evitar el contagio? ¿Qué sentimientos y emociones te produce esta situación y la orden de aislamiento? Qué actividades realizas en tu casa para aprovechar el tiempo libre? Cómo cuidas a tus adultos mayores? Organizas un horario para planificar tu tiempo y dedicar una parte para actividades académicas? Cómo utilizas las redes sociales y el internet en esta situación? Cuál es tu relación con el deporte, el  ejercicio físico y la naturaleza? Sabes qué es la salud mental y cómo protegerla? Por qué la situación frente al Coronavirus covid 19 genera dilemas morales y éticos? puedes dar ejemplos? 

Para aclarar dudas puedes escribir a majira75@hotmail.com

EL SER HUMANO GRADOS SEXTOS ÉTICA Y VALORES

EL SER HUMANO

El ser humano es un sujeto, un organismo, una criatura, una persona, un individuo social, histórico, encarnado de una realidad en la cual se manifiesta como ser de posibilidades. Abarca la realidad físico-química, más la espiritual. La persona goza de un carácter singular que la convierte en entidad única e irrepetible; por esto mismo, goza de unas cualidades que la constituyen, la definen y la distinguen. Definir al ser humano supone tener en cuenta las distintas cualidades que en él se destacan.

El ser humano se diferencia de los animales por su inteligencia y razón, los animales tienen reacciones instintivas que los obligan a hacer ciertas cosas y les impide hacer otras. Los seres humanos por el contrario vivimos conformes a reglas y normas. El hombre en su devenir no ha dejado de inventar cosas nuevas, los seres humanos tenemos razón además de instintos, el hombre es el único ser que posee la palabra, posee el sentido de lo bueno y lo malo y es capaz de participar en comunidad.

El ser humano es libre, tiene conciencia de su grandeza y de sus limitaciones y lucha por cada vez vivir más y mejor.

Toda persona tiene en su interior sentimientos, que según su personalidad puede manifestarlos de diferentes maneras. Muchas veces estas manifestaciones dependen de otros factores, según el lugar físico, sentimental y emocional, éstos pueden influir positiva o negativamente en la formación de la persona o sea en la autoestima.

ACTIVIDAD

Respondo en mi cuaderno de ética las siguientes preguntas:

1.  ¿Realizo una breve e interesante interpretación de la imagen superior de la guía?

2.  ¿En qué se diferencian los seres humanos de los animales?

3.  ¿En qué se diferencian los animales de los seres humanos?

EL COLEGIO; UN LUGAR DE PERDÓN, RESPETO, TOLERANCIA, Y RECONCILIACIÓN GRADO OCTAVO CÁTEDRA DE PAZ

EL COLEGIO; 

UN LUGAR DE PERDÓN, RESPETO, TOLERANCIA, Y RECONCILIACIÓN

En toda comunidad humana es muy frecuente que se den los conflictos de relaciones; con mayor razón se dan en el ambiente escolar donde conviven personas diferentes. En este ambiente pluralista se generan una serie de dificultades que provienen de peleas, disgustos, malos entendidos, falta de sinceridad, colaboración e injusticias, envidias, robos, chismes y la presión del grupo.

Estos hechos deterioran las relaciones fraternas, aíslan a las personas del grupo; crean malestar en el ambiente escolar y todo esto hace que se pierda el sentido de pertenencia a una Comunidad Educativa.

Es importante destacar que las dificultades no se dan solo entre estudiantes sino también entre éstos y profesores, entre profesores y entre estos y los padres de familia, porque, ser comunidad educativa es responsabilidad de todos.

Uno de los mayores motivos para perder la paz y dividir una comunidad es el chisme. Hombres y mujeres en el colegio mienten y destruyen a otros compañeros, los difaman y por supuesto todo esto es motivo para que en el colegio se pierda la paz, la fama y la reputación no solo de un compañero sino de un grupo.

La presión en el grupo también genera conflictos, pues el grupo escolar hace que un miembro diga o haga lo que la mayoría dice o hace. Esta presión puede ser positiva cuando alguien impulsa a otro a dar lo mejor de sí para lograr un propósito, pero la presión negativa si es dañina, ya que ocurre cuando alguien obliga a otra persona a hacer algo que sabe es incorrecto o peligroso. En ella se cae ya que implica desafío o reto, pero si se acepta la presión de grupo, será éste el que maneje y controle la vida y decisiones de cada individuo.

Los disgustos con frecuencia ocurren cuando no hay puntos de vista que se encuentren y cuando no se llega a acuerdos. Si el disgusto permanece y perdura durante muchos días, crea divisiones y rivalidades que en un centro formativo no se deben permitir y por tanto es necesario revestirse de mucha paz y humildad para reconocer las limitaciones personales que se tengan y llegar a una sincera reconciliación.

La violencia que vive nuestro país, influye en todos los ámbitos de la vida humana, iniciando en la familia, hasta llegar a la escuela y a la sociedad. Estos brotes de violencia, tienen un carácter indiscriminado, porque se ejerce por todos y contra todos, a través de múltiples manifestaciones desde la violencia física hasta la psicológica, están presentes en la vida escolar y se evidencia cuando los niños y adolescentes buscan hacer justicia por su propia mano, usan la fuerza para resolver un conflicto o simplemente asumen una posición de indiferencia e indolencia hacia sus compañeros

TALLER

1. Escribe cuáles crees que son las 5 principales causas generadoras de violencia en el colegio.
2. Argumenta en mínimo 10 renglones acerca de porqué es importante para las personas perdonar las ofensas de los demás.
3. Escribe al menos dos situaciones de paz y reconciliación que hayas visto en el colegio.
4. Realiza una descripción de una situación de conflicto que hayas visto o vivido y plantea la mejor solución que se hubiese podido dar.
5. Plantea una situación en la que te hayas sentido presionado por tu grupo de amigos para hacer algo malo o alguna situación que hayas visto y escribe lo que piensas de la presión negativa de los grupos

GENERALIDADES DE AMÉRICA GRADO SÉPTIMO CIENCIAS SOCIALES

https://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica

GENERALIDADES DE EUROPA

CRUCIGRAMA INDEPENDENCIA DE EEUU. GRADO OCTAVO CIENCIAS SOCIALES

1.copia y resuelve el crucigrama en el cuaderno 

2. Realiza la biografía con dibujo  de THOMAS JEFFERSON , BENJAMIN FRANKLIN Y GEORGE WASHINGTON 

SOPA DE LETRAS ETICA Y VALORES GRADO SEXTO